以读促悟 以悟促行——我校宿舍管理中心开展生活老师读书交流活动

（王佩佩报道）为培养生活老师职业道德，提高生活老师的组织和管理能力，2021年3月26日下午4时，我校学生科宿舍管理中心组织生活老师在党员活动室开展了读书交流活动。

活动开展前，宿舍管理中心给每位生活老师借阅了万玮老师的《班主任兵法3》。生活老师利用假期认真阅读了这本书。此次交流活动，大家畅谈自己的读书感受。

首先发言的是负责管理崇德楼（高中男生宿舍）的邓杰文老师。他说，在学生宿舍管理工作中，可以学习运用万玮老师的这些“兵法”。这不是对学生“用计”，而是一种教育方式。比如“抑扬经”，采用抑扬结合的方法，批评一名学生前先肯定他做得对的地方，而要制止一种行为不妨先纵容一下，直到其缺点完全暴露出来，再加以处理。邓老师在宿舍管理中学以致用，同时结合我校寄宿制特点慢慢摸索方法，努力形成自己的管理风格。

接下来，负责兰馨楼（高中女生宿舍）的林应葵老师发言。林老师是我校宿舍管理的“元老”，有一定的管理经验。交流中，她口若悬河，谈读书感想，也谈自己的日常管理小窍门。她认为，不管是班主任还生活老师，教育方式通常有两种，一种是感化式，一种是震撼式（比如苦肉计、亲情剑等），这两种在《班主任兵法3》中也有体现。她说：“我们在宿舍管理中，一般不轻易用震撼式，也不能随便用震撼式，如果用不好，就会产生副作用。对于高中女生来说，感化式更有效果。”林老师在宿舍的日常管理中，善于倾听学生的心声，与学生交流，所以很多高中女生有啥心里事儿也喜欢找她聊，而在交流过程中，学生的心里困惑就疏通了。

第三位发言的是负责至善楼（初中女生宿舍）的杨洁云老师。和邓杰文老师一样，杨老师早年在深圳某公司工作，回到自己的母校担任宿舍生活老师后，合理借鉴公司的优秀管理经验，能够很快熟悉工作，并在短时间内使宿舍面貌焕然一新。在本次读书交流活动中，她感触最深的是，《班主任兵法3》第7计“垂范员”。对初中生的管理，不仅需要言教，更需要身教。杨老师在宿舍管理中，也是这么做的。学生不懂叠“豆腐块”被子，她亲自示范，且手把手教，直到学生学会为止。她说：“要求学生做到的，我们生活老师自己要先做到，并且做到认真严肃，有始有终。比如每学年新生军训时，我们都跟教官一起学习叠‘豆腐块’被子。”

最后一位发言的是负责弘毅楼（初中男生宿舍）的王大鹏老师。王老师2019年来到宿舍管理中心工作，做事认真的他，不懂就问，不懂就学，很快熟悉了工作，而且和学生们相处得很好，初中的孩子也喜欢喊他“鹏哥”。王大鹏老师在读书交流会上说：“‘好动’是初中小男生的特点，但在宿舍管理中，生活老师要严加有爱。《班主任兵法3》第14计‘慈悲怀’讲的也是这个道理。”慈悲的震撼力量来自哪里？“来自教师的宽容镇定，来自教师的引而不发”。

学生宿舍管理是学校德育管理工作的重要组成部分，而生活老师是学生日常生活的管理者和教育者，在培养学生的生活习惯、行为习惯和健全人格方面起着非常重要的作用。近年来，我校宿舍管理中心优化内部管理结构，实行生活老师负责制和学生自主管理的“双向”协同管理制度，使宿舍管理工作发生了很大的变化。本次宿舍管理中心组织生活老师同读“兵法”，以读促悟，以悟促行，也激发了生活老师的读书热情。

学生科王佩佩副科长、金鹿物业公司欧大瑞经理参加了此次读书交流活动。学生科王佩佩副科长在活动总结中说，读书使人明智，读书使人明理。《班主任兵法3》出自一位优秀班主任的教育手记，充满了爱心、耐心和教育智慧。我们在今后工作中，要学以致用，结合学校实际，将“兵法”运用于学生宿舍管理中，使我校寄宿制宿舍管理工作迈上新的台阶。