深耕课堂促成长——海南农垦实验中学举行课例研修活动

2月22日至25日，我校联合师之蕴工作室共同体，围绕“课例研修提升教学素养”这一主题，精心策划并成功举办了一场具有实践性的研修活动。活动特邀关景双教授进行带教指导，旨在探索教师专业发展的新路径。

活动期间，教师们采用自主实践与专家指导相结合的模式，全面而深入地学习了课例研修的精髓。在老师们整理巩固了2月22日的学习内容之后，2月24日上午，关景双教授以丰富的经验和独到的见解，为语文老师们带来了关于课例研修实操经验的精彩讲座，我校全体语文教师及部分其他学科教师参加了本次活动。他结合语文教学的具体课例详细阐述了课例研修的具体方法 ，为教师们指明了专业发展的方向，激发了教师们自我提升的强烈愿望。他提出的“目标贯通的教学设计”理念得到了老师们的一致认可，拓展了老师们的教学思路。

紧接着，教师们满怀热情地投入到“三实践两反思”的课例研修模式中。初中语文组李小丽老师为大家呈现了《老山界》第一课时的授课。在观课环节，教师们细致观察、深入思考，明确了研课的重点和方向，为后续研讨奠定了坚实基础。随后，在关景双教授的引领下，教师们进行了第一次研讨说评课。通过“评学论教”的教研流程，教师们不仅对自己的教学设计和课堂表现有了更深刻的认识，还从同伴身上汲取了宝贵经验。

25日，教师们再次踏上实践与反思的征程。李小丽老师进行第二次授课，老师们在关教授的带领下分组观察、积极讨论、认真梳理笔记，并按照研修流程进行说课和评课。经过两次实践与反思的磨砺，教师们的教学素养得到了显著提升。此外，关景双教授还带来了微讲座《课题研修提升教学设计能力》，为老师们传授了如何撰写研修方案的宝贵经验。

此次研修活动不仅是一次教学技能的锤炼之旅，更是一场教育理念的革新盛宴。它让教师们深刻认识到，专业成长离不开对课堂的深耕细作和持续反思。教师们纷纷表示，将把学到的经验和做法应用到日常教学中，以更加饱满的热情和更加精湛的教学技艺为学生的成长和发展贡献智慧和力量。此次活动也为校本教研的开展提供了新的思路和方法，为海南农垦实验中学的持续发展注入了新的活力。