我校开展2023年教师校本培训

根据我校省级基地培训方案，为进一步立师德，正师风，强师能，修师表，助推我校教育教学质量再上新台阶，8月28日，我校在火凤凰学术报告厅开展2023年教师校本培训。

上午，成尚荣先生为我校教师带来了《“格”与“真”视域下的名师成长》主题讲座。

成尚荣，江苏省教育科学研究所所长。兼任江苏省教育管理研究会副理事长，中国教育学会素质教育实验区指导专家。《江苏教育研究》《现代特殊教育》主编。

在讲座中，他将教师的成长与诗词创作进行类比，他指出：所谓的“格”即格律、格局、格调。对于教师来讲，格律就是道德，是教师应该坚守的规矩，诗词没有格律就称不上诗词，老师没有道德感就无法站在讲台上。而格局决定了老师们的视野，引领着老师们前进的方向，要想成长为名师，就要拥有大的格局。格调是指教师在顺应大方向的基础上，积极探索，教出自己的风格。

随后，在成尚荣先生的带领下，我校举办了名师成长沙龙，老师们畅谈讲座中的收获，并分享了自己的成长故事，提出了自己在教师发展道路上的困惑。成尚荣先生引经据典，用详实生动的事例，阐述了自己的见解，得到了与会老师的一致认可，会场气氛热烈。

下午，杨立功校长为全体教师作师德师风专题培训，逐条解读了上级相关文件，并重申：教师要坚守底线，不断加强思想建设。

接着，杨立功校长作《从抓“大”放“小”到抓“小”放“大”》主题讲座。他从学校发展之“大”与“小”谈起，结合我校发展实际，带领老师们回顾了我校的发展历程，并展望了发展方向。

杨校长强调，我们坚持“项目引领、机制保障、课程落地、培育特色、内涵发展”内涵式特色化融合发展的思路，找准突破口，培育办学质量新的“增长点”，倒逼学校内部改革，撬动学校发展大局，助力学校办学质量整体提升。

2017年尝试在初中办“金弟门苗圃班”，今年省民委和教育厅正式批准高中“民族特招班”在我校落地；2018年引进“智慧课堂”项目，2020年获评“海南省信息化示范学校”；2020年引进北京外国语大学的项目，效果初显，今年教育厅批准覆盖到高中；2021年建立科创班，2022与华南师范大学环境学院签约，化学创新实验室项目在我校落地；2022年2月先行一步在厅直属中学中探索集团化办学模式，成功托管五指山思源实验学校……

最后，杨校长鼓励全体教师敢于面对内外部环境带来的挑战，踔厉奋发，勇往直前。

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图文|刘浩天