我校开展2023年教师校本培训
根据我校省级基地培训方案,为进一步立师德,正师风,强师能,修师表,助推我校教育教学质量再上新台阶,8月28日,我校在火凤凰学术报告厅开展2023年教师校本培训。
上午,成尚荣先生为我校教师带来了《“格”与“真”视域下的名师成长》主题讲座。
成尚荣,江苏省教育科学研究所所长。兼任江苏省教育管理研究会副理事长,中国教育学会素质教育实验区指导专家。《江苏教育研究》《现代特殊教育》主编。
在讲座中,他将教师的成长与诗词创作进行类比,他指出:所谓的“格”即格律、格局、格调。对于教师来讲,格律就是道德,是教师应该坚守的规矩,诗词没有格律就称不上诗词,老师没有道德感就无法站在讲台上。而格局决定了老师们的视野,引领着老师们前进的方向,要想成长为名师,就要拥有大的格局。格调是指教师在顺应大方向的基础上,积极探索,教出自己的风格。
随后,在成尚荣先生的带领下,我校举办了名师成长沙龙,老师们畅谈讲座中的收获,并分享了自己的成长故事,提出了自己在教师发展道路上的困惑。成尚荣先生引经据典,用详实生动的事例,阐述了自己的见解,得到了与会老师的一致认可,会场气氛热烈。
下午,杨立功校长为全体教师作师德师风专题培训,逐条解读了上级相关文件,并重申:教师要坚守底线,不断加强思想建设。
接着,杨立功校长作《从抓“大”放“小”到抓“小”放“大”》主题讲座。他从学校发展之“大”与“小”谈起,结合我校发展实际,带领老师们回顾了我校的发展历程,并展望了发展方向。
杨校长强调,我们坚持“项目引领、机制保障、课程落地、培育特色、内涵发展”内涵式特色化融合发展的思路,找准突破口,培育办学质量新的“增长点”,倒逼学校内部改革,撬动学校发展大局,助力学校办学质量整体提升。
2017年尝试在初中办“金弟门苗圃班”,今年省民委和教育厅正式批准高中“民族特招班”在我校落地;2018年引进“智慧课堂”项目,2020年获评“海南省信息化示范学校”;2020年引进北京外国语大学的项目,效果初显,今年教育厅批准覆盖到高中;2021年建立科创班,2022与华南师范大学环境学院签约,化学创新实验室项目在我校落地;2022年2月先行一步在厅直属中学中探索集团化办学模式,成功托管五指山思源实验学校……
最后,杨校长鼓励全体教师敢于面对内外部环境带来的挑战,踔厉奋发,勇往直前。
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图文|刘浩天