杨立功卓越校长工作室成员吴佳霖个人成长计划

琼中县阳江学校—吴佳霖

2021年8月，本人有幸加入了杨立功卓越校长工作室，成为这个团队中的一员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。我要以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受杨立功卓越校长工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，开展课题研究，探索有效教育教学方法，积极参加工作室交流研讨活动，学习教育教学的相关内容，不断提升自己的教育教学管理水平、教学领导能力和教研能力，促进自我的成长发展。为了更好地实现自身的成长，根据工作室的规划方案和指示精神对各成员的要求，结合个人实际，特制定三年个人发展规划。

一、个人自我现状分析

1、优势分析。

参加工作18年，本人先后担任过初中教师、团委书记、政教主任等职务，自2016年3月至今，担任琼中县阳江学校副校长。对乡镇农场基层教育管理工作有一定熟悉，对各个学段的教育教学工作规律也有一定的认识，从教育教学管理，到学生德育管理，都积累了一定的经验，多年的基层管理经验既锻炼了自己的能力，也磨砺了自己的意志，使得自己在工作中具备一定的管理能力。

2、存在的问题和不足。

由于平时忙于学校的日常管理事务，精力有限，经常超负荷工作，加班更是常态化，从而疏忽了自我综合能力的提升，导致自大学习时间太少，知识面不够宽，教育教学管理理论特别是学生管理基于表面，缺乏深入钻研的能力与精神，缺乏系统的专业的能力提升培训，限制了本人教育教学管理能力领导能力的发展。

二、个人发展目标

本人通过三年的杨立功卓越校长工作室学习，提升自己的教育理念和教育管理领导能力，拓展自己的教育教学管理理念，增强自己的领导力和创造力，在相关专家团队的指导、工作室成员的推动和自身的努力下，实现自身各项综合素质全面提高，加快自身的成长。

1、端正学习态度，不断加强理论学习。加入工作室后，借助这个机会，为自已充电，不断丰富自己的大脑，努力提升自身能力，真正使自己成为一名在工作中不断学习，在实践中不断研究的专业型校长。

2、严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、学习活动，积极参加工作室业务探讨和交流活动并撰写心得体会。加强与工作室其他成员学校的交流和合作，提升自我发展。

3、认真参与校长工作室专题研究，在教育教学管理实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理学习材料，总结经验，不断完善自我。

三、学习任务

1、写好学习计划和总结，规划个人发展目标和成长路径。

2、积极参加工作室组织的校长论坛、主题研修、成员学校调研、读书分享会等活动，认真学习、研究工作室分享会推荐的书籍，进行自主学习，通过教研网络、微信平台多向其他校长请教，与工作室的成员一起探讨，并撰写心得体会文章。

3、每学年撰写一篇围绕优质学校内涵发展实践研究主题的论文或心得体会文章，并发表在工作室网站。

4、学习与教育教学相结合，总结、反思教育教学管理、教学过程，并做好随笔。

四、工作措施分阶段

1. 第一阶段：2021年8月－2021年12月

在第一阶段，结合杨立功卓越校长工作室相关要求和职责，从学校实际出发，进行认真系统的学习，制定个人发展规划，明确发展目标。

在这一阶段，本人将以过去的教育教学实践为基础，总结过去的经验和教训，对自己的教育管理和教学工作进行反思，认识自己的优势和不足，制定个人发展规划，力争在学校管理中贯彻学习的理念，明确个人发展方向。

2. 第二阶段：2022年1月－2023年12月

第二阶段是个人提升的重要阶段，也是个人发展的关键阶段。本人将全面完成本阶段的学习和培训任务，努力提升个人的教育教学理论修养，并将理论与实践在工作中进一步结合，促使自己向专业型校长转化。工作室是各校长共同建设和共同工作的平台，在第二阶段，本人将充分利用工作室这一互动平台，加强与其他学校的交流，学习和借鉴其他学校的优秀经验，并与其他学校分享自身的工作经验。

3. 第三阶段：2024年1月－2024年7月

第三阶段，是总结和成果展示的阶段。在杨立功卓越校长、专家团队的指导和工作室成员的支持下，本人将发挥自身优势，探索乡镇农场特色学校发展的路径，并对探索过程进行总结。在这一阶段，本人还将继续学习，提升自身教育理论及教育管理水平，对实际的教育教学管理和教学实践工作进行总结，撰写反应个人心得体会文章、教育思想、学校特色的相关文章，并发表在工作室网站。

总而言之，本人将充分以“杨立功卓越校长工作室”这一学习平台，在专家的指导和工作室成员的支持下，努力提升自身的教育教学管理水平和业务能力。