关于第八期学生干部团体辅导活动培训课
智慧的“合作树”
——关于第八期学生干部团体辅导活动培训课
李晓琴
2013年学校学生干部培训班团体辅导培训原本定在4月3日的下午，因正逢清明假因此将时间调整到了
10号下午的课程按时开展，这次课的主线设计充分考虑了学生干部培训的主题是要提升团队合作精神，因此从一开始的开场设想就设计了一首歌曲《众人划桨开大船》，这首歌曲的歌词非常能让人感受到团队的合作精神，紧接着让全场同学们起立集体实践，握握手，鼓鼓掌，了解学生是否通过学习学会了基本沟通礼仪，前后左右的同学间互相问候握手，并让学生给自我鼓掌十五秒，因为在座的能成为学生中的精英团队到这个场里来听课，就是非常的出色，建议学生要为自己喝彩，给自己信心。之后的课堂提出了两个问题让学生思考，并希望在接下来的团体活动中学生们能在参与中充分地体现出来，一个问题是：生活中和学习中有哪些事情需要相互合作，大家是如何理解“合作”的？另一个问题是：在合作中，每个人的角色是否相同，愉快合作必须具备哪些条件？
合作需要互相谦让、信任，在完成任务中要学会沟通、商量，为共同的目标，找到自己的位置与角色，体现团队精神，互相配合。在投影显示这几条基本的合作要素后，再让学生明确作为一名学生队伍的管理者，更要学会融合，让合作取代竞争，尊重上级，不争锋，不争宠。要记住，每个人都是1，而当大家合起来时，就会是1+1，有2、3、4、5、6……，在将来的学习和生活中，需要的是大家肩并肩，积极合作！这次团辅热身活动准备的是“背坐起立和解开千千结”，这两个活动原本希望全体十七个团队都来参与和体验，当下因场地限制，只能是抽取两个团队到前台进行演示。学生在背坐起立的活动中体会着劲往一处使，方向一致，力借力，最后齐心协力共同成功的合作体验。而解手结的活动中，希望让学生体会到的就是当困难存在，团队里如何表现合作去战胜和解决困难，当学生成功解开手结时，团队成员的那份会心一笑很有感染力。坐在座位上观察演示的同学
在这样一个大场面的团辅中，同学们参与活动的热情和情绪被调动起来了。在开展今天团辅课的主题创作“合作树”的环节中，按事先分好的小组和负责人，要求学生领取相应的画笔和白纸后自己在报告厅里找位置，要求各团队的负责人组织团队全体成员在大白纸上合作完成一幅合作树的图画，队长首先画出大树主枝干，其它组员想一想自己想成为什么，在一个团队里一棵大树的形成需要些什么？你能成为什么？每个成员都把自己看成是围绕树主干而出现的一部分，亲自在树上把代表自己的东西画出来，合作树上每位成员可自已选择画上树枝、树叶、阳光、水滴等所有与树相关的东西，最后要签上自己的名字。每个团队最后要为创作的合作树图取一个名称。在活动的实践过程中，学生时不时笑容可掬，掌声响起，在创作中思考着，表达着，合作着，自我欣赏着！当十七幅生成作品展示张贴在前台时，一棵棵不同的树出现在大家面前。有“团支树”，有“智慧树”，有纪检部的“团结小窝”，有“求同存异”树，有“随变树”等等。有位高中年级的负责人画了一只小鸟，当问及为何画小鸟时，她说：“这是只快乐飞翔的小鸟”！问及在生活学习工作中是否愿意将这份快乐传递给其它的同学，学生回答说“非常愿意”！
这些由不同工作性质的学生管理团队制作的生成合作创图，细细品味，可以明了学生许多内心的体会和合作信息。课堂时间有限，十七个团队不能充分地在现场一一分享，最后告诉学生今天的课最明确的一个目标就是希望能体验并实践合作的过程，明白成就一棵茂盛的大树有你有我，快乐合作需要你我他的努力和付出。建议团委和学生科可结合此次合作树的创图活动在课后展开深入讨论，思考如何找到自己的位置和角色，充分发挥自我作用，互相配合开展工作。
最后，让学生们齐声高喊一句“齐心协力，共同奋进！”来结束这次快乐体验的团队培训课。
合作树的分组创图（摄影：闫二玲）
解开千千结活动演示（摄影：闫二玲）
我们在思考（摄影：闫二玲）
找到位置积极展现团队合作（摄影：闫二玲）
