破茧成蝶，在育心中育人——2022年班主任培训记

师，学习者；师，育人者；师，铸魂者！

11月4日清晨，海南省农垦实验中学书香四溢，师生课堂碰撞思想的火花。

9：30分，在博雅楼前，初、高中全体班主任摩拳擦掌，背起求知的行囊，由五指山向省城海口进发。

4日中午到5日，海口的天沉着、凉着，老师们的情绪却异常高涨，在培训课堂与访学参观中再获育人之道。

走出形式的困境，从“心”出发

这是一批含辛茹苦、鞠躬尽瘁的班主任，这是一批热爱学生、不断求知的班主任。我们也曾困惑：在育德时，老师思想的引导为何有时事倍功半？

“思想品德的教育不可缺少活动的体验，这是将育德的外在形式内化为触及学生心灵的必要手段。”海南师范大学教育学院陈文心教授如是说。陈教授清晰地罗列出班级德育的现状，认为班主任对学生的德育过程存在重框架的建构，轻心灵的呵护，少情感的体验的问题；向我们强调了关注学生“心”的状态、“心”的变化与成长的重要性，展示了用活动进行德育的方法。

切实的育人理论，生动的德育案例，如汩汩清泉，注入班主任们的心田。陈教授用高屋建瓴的指导帮老师们撇开形式化的德育，老师们在真切、激情的课堂中感知育人先育心的心得。

改革管理方式，利用信息化手段爱一颗心

信息化的时代更开放、更自由，信息化的管理更高效、更温暖。

海南师范大学教育学院赖秀龙教授以生动的图文向我们传达信息化管理的必要性。信息化手段是打开学生心门的一把钥匙，让老师更轻易地了解学生心理，倾听他们平时不会诉说的秘密，更有针对性地呵护、引导学生健康成长。

5日下午的访学地点是上海世外海口附属学校。远离市区的聒噪，世外附中氤氲着健康、自信的文化气息：美术馆、体育馆、科技馆，馆馆相连，联结着文化育人的芬芳；学校特有的食育文化让参访的老师们叹其教育的细心与创新……文化有形，教育无形，形形相映，映照孩子们成长的心灵。

来到会议室，优秀班主任蔡志华向我们分享通过班级管理达到育人目的的理念与方法。在严谨可行的制度中，给予学生关爱，给成长的心撒一片甘霖，让学生在有序的管理中得以全面发展，让班级在有效的管理中凝聚文化实力，这是蔡老师以制度文化育人、育心的有效原则。

蔡老师展示了一个个朴实的班级管理表格，我们的参访老师们积极拍照，以便日后参考。在蔡老师自信讲解的声音里，我们感受到制度文化也能有效地育一颗心。

在培训结束后，崔海建书记指出：班主任们要学习先进的管理办法，提升德育管理水平，把本次培训学到的理论知识落到实处。学生科王育博科长强调：班主任是学生德育工作的主力，要敢于肩负责任，勇担重担，用正确的方法，做学生成长的引路人。

编辑：于转