能力提升建设年|全科组大培训 促进教师能力提升

（黄建行报道）2022年5月9日下午，为深入贯彻落实《海南省农垦实验中学开展“能力提升建设年”暨深化拓展“查堵点、破难题、促发展”活动工作方案》，结合我校青年教师在省级课堂比赛中存在的困惑等实际问题，我校教师发展中心开展了“全科组大培训，促进教师能力提升”为主题的大教研活动，我校45岁以下教师、备课组长、学科组长参加观摩教研活动。

本次培训式教研活动首先由我校梁广福老师上一堂《静电的防止与利用》展示课，然后梁广福老师分享这节课的教学设计、张幼林组长分享了参加省赛课前物理组的磨课经验，最后李炳军副校长总结讲话。

梁广福老师所上的《静电的防止与利用》曾荣获2022年全省第十五届物理青年教师课堂教学评比一等奖

师生现场互动

现场物理实验演示

学生积极参与实验过程，现场上课氛围活跃

最后课堂小结，学生乐趣多多、收获满满。

梁广福老师分享了这节课的教学设计思路，分享了宝贵的赛课经验和心得。他最后再次感谢物理组团队的集体智慧和辛苦付出，没有整个学科组的精心筹备，也就没有赛课的最好结果。

物理学科组组长张幼林对梁广福老师这次参加省级赛课及赛前磨课有自己独到的见解。一是课堂的核心素养体现，课堂不仅要有“形”即课堂的形式，还要有“神”即课堂的主线，然而梁广福老师能脱颖而出是因为“神”中还孕育着“魂”即原理的讲授通俗易懂形象直观，继而突破难点；二是团队合作，物理组有教研丰富经验的老教师，也有善于奇思妙想的年轻教师，充分利用这些资源，团队给出多少智慧梁老师就有多少个不眠之夜；三是存在的不足方面，梁老师在课堂语言组织还需要进一步精炼。

李炳军在总结这次全科组大培训教研活动时指出，梁广福老师这节课的成功是梁老师个人扎实的基本功和物理组集体智慧的结果。课堂上除了使用实验室现有教具外，他还自制了4类5个自制教具，说明他们能够吃透了新课标，深挖了新教材，大胆打破教材原有体系，充分体现了物理学科的核心素养。梁老师驾驭课堂能力强，面对临时出现的问题处理恰当，课堂实验丰富且有效。从个人的锐意进取到团队的全力付出，毫无疑问给我们其他学科组提供了宝贵的赛课经验。

同时，李炳军也激励全科组用心观摩和学习，反思本科组的优势和不足，力克堵点不足，把握教学核心，提升专业技能。相信我校学科组建设水平将会驶入高质量发展的轨道！